@prefix rdf:	<http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#> .
@prefix ns1:	<https://ld.cultural.jp/data/> .
ns1:europeana-9200111_BibliographicResource_1000085977922	rdf:type	<https://jpsearch.go.jp/term/type/\u6587\u66F8\u8CC7\u6599> .
@prefix rdfs:	<http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#> .
ns1:europeana-9200111_BibliographicResource_1000085977922	rdfs:label	"Hur lek och l\u00E4rande tar sig uttryck i f\u00F6rskolverksamheten En komparation mellan Sverige och Japan" .
@prefix ns3:	<http://schema.org/> .
ns1:europeana-9200111_BibliographicResource_1000085977922	ns3:about	<http://data.europeana.eu/concept/base/6> ;
	ns3:creator	<https://jpsearch.go.jp/entity/ncname/Andersson_Johanna_1984-_,_V\u00E4xj\u00F6_universitet,_Institutionen_f\u00F6r_pedagogik> ,
		<https://jpsearch.go.jp/entity/ncname/Elofsson_Maria_1985-_,_V\u00E4xj\u00F6_universitet,_Institutionen_f\u00F6r_pedagogik> ;
	ns3:dateCreated	"2001-2100" ;
	ns3:description	"Description: Sj\u00E4lvst\u00E4ndigt arbete p\u00E5 grundniv\u00E5 (yrkesexamen)" ,
		"MediaType: TEXT" ,
		"Description: 10 po\u00E4ng / 15 hp" ,
		"europeanaCollectionName: 9200111_Ag_EU_TEL_a1041_EuropeanaLibraries" ,
		"Description: <p>Syftet med studien \u00E4r att g\u00F6ra en komparation mellan tv\u00E5 l\u00E4nders, Sverige och Japans, syn p\u00E5 lek och l\u00E4rande genom fr\u00E5gest\u00E4llningen; Hur skildras lek och l\u00E4rande i l\u00E4roplan och i f\u00F6rskolverksamhet i Japan och Sverige? Hur stimulerar den fysiska milj\u00F6n till lek och l\u00E4rande utifr\u00E5n ett pedagogiskt perspektiv?.</p><p>Bakgrunden till unders\u00F6kningen \u00E4r att f\u00E5 en \u00F6kad f\u00F6rst\u00E5else f\u00F6r hur pedagogerna i de olika l\u00E4nderna arbetar med lek och l\u00E4rande och hur de arbetar med den fysiska milj\u00F6n och l\u00E4roplanen f\u00F6r att f\u00E5 in de tv\u00E5 begreppen, d\u00E5 detta \u00E4r relevant f\u00F6r v\u00E5r kommande yrkesroll.</p><p>Metoden har varit en kvalitativ studie som bygger p\u00E5 intervjuer med pedagoger och observationer. Intervjuerna och observationerna har sedan analyserat och kopplats till litteraturen.</p><p>Studien visar att synen p\u00E5 lek och l\u00E4rande var ganska liksinnad, d\u00E5 b\u00E5da l\u00E4nderna har leken som det centrala i verksamheten. St\u00F6rsta skillnaden \u00E4r den fysiska milj\u00F6n; d\u00E4r utformningen i den japanska f\u00F6rskolan p\u00E5minner mer om ett klassrum, medan den svenska f\u00F6rskolan har en mer hemlik milj\u00F6. B\u00E5da l\u00E4nderna utg\u00E5r efter en l\u00E4roplan men d\u00E4r den svenska f\u00F6rskolan anv\u00E4nde l\u00E4roplanen mer \u00F6ppet i verksamheten medan den japanska f\u00F6rskolan anv\u00E4nder den mer l\u00E5ngsiktigt och inte lika aktivt.</p>" ,
		"id: 9200111_BibliographicResource_1000085977922" ,
		"Description: Strindberg, Universitetsplatsen, V\u00E4xj\u00F6 Universitet, V\u00E4xj\u00F6" ;
	ns3:image	<https://api.europeana.eu/api/v2/thumbnail-by-url.json?uri=http%3A%2F%2Flnu.diva-portal.org%2Fsmash%2Fget%2Fdiva2%3A224668%2FFULLTEXT01&type=TEXT> ;
	ns3:name	"Hur lek och l\u00E4rande tar sig uttryck i f\u00F6rskolverksamheten En komparation mellan Sverige och Japan"@sv ;
	ns3:temporal	<https://jpsearch.go.jp/entity/time/2001-2100> .
@prefix ns4:	<https://jpsearch.go.jp/term/property#> .
@prefix ns5:	<https://ld.cultural.jp/data/europeana-9200111_BibliographicResource_1000085977922#> .
ns1:europeana-9200111_BibliographicResource_1000085977922	ns4:accessInfo	ns5:accessinfo ;
	ns4:agential	_:b20424606 ,
		_:b20424607 ;
	ns4:sourceInfo	ns5:sourceinfo ;
	ns4:temporal	_:b20424609 ;
	ns3:isPartOf	<https://www.europeana.eu/search?qf=europeana_collectionName:9200111_Ag_EU_TEL_a1041_EuropeanaLibraries> ;
	ns4:spatial	_:b20424608 .
@prefix ns6:	<http://id.loc.gov/vocabulary/iso639-2/> .
ns1:europeana-9200111_BibliographicResource_1000085977922	ns3:inLanguage	ns6:jpn ,
		ns6:swe ;
	ns3:spatial	<https://jpsearch.go.jp/entity/place/\u30B9\u30A6\u30A7\u30FC\u30C7\u30F3> .